“無論走過多少潮起潮落，分分秒秒孤獨向前穿梭，千難萬險它也不能阻隔！”當稚嫩卻并不失鏗鏘的和聲盈貫雙耳，現場的掌聲如雷鳴般響起。臺上臺下，共同沉浸在奔騰的氣氛里。

“太震撼了！沒想到孩子們表現那么出色，我自己也回到了少年時代一樣！”市民王女士連連稱贊。

10月16日晚，在西安音樂廳，一場由中學生演出的音樂會在觀眾的驚嘆聲中啟幕?；趾陦验煹臉非蜌鈩莅蹴绲难葑啵炫戎倌陚兊某瘹?，讓人不由感嘆：青春正好！

而這些“學生樂團”，正是西安市鐵一中學美育實踐的生動剪影。

西安市鐵一中學 “祖國·少年”中國交響樂世紀回顧音樂會。西安市鐵一中學供圖

用音符傳遞青春力量

16日晚，在一個多小時的演出中，西安市鐵一中學交響樂團、合唱團和民樂團師生大放異彩。

音樂會以交響樂開篇，在孩子們的演奏下，熟悉的旋律飄起，現場有觀眾激動地贊嘆：“這是《紅旗頌》。”泱泱盈耳之下，蓬勃之氣升騰，全場氣氛瞬間點燃，幾乎每三五分鐘就響起掌聲。隨后，曲風歡快起來，《節(jié)日序曲》音符悅動。三曲作罷，氣氛被推得更高，觀眾們開始起身向少年們祝賀。

隨后，合唱團登臺?！段覀兊奶镆啊贰抖放Ｕ{》《星魚》《星辰大?！匪氖赘枨┩噶艘魳窂d?！傲餍窃谝箍罩袆澾^，點燃我心中的執(zhí)著，用盡全力絕不退縮”，歌聲與微笑激揚著年輕的面龐，純凈的聲音和純粹的熱情襲來，深深感染了觀眾，有人在臺下情不自禁小聲哼唱起來。

緊接著民樂團的登臺，《好漢歌》等蕩氣回腸的節(jié)奏又將人們拉到另一重視聽享受中，整場演出時而悠揚，時而明快，最后在全體高唱《歌唱祖國》中結束。

管奏笙歌，曲調悠揚。樂襲耳畔，眼沐光華。演出結束后，觀眾久久沒有離去，全體起立鼓掌， “太震撼了！讓人感到青春的美好”“沒想到中學生藝術水準這么高！都能和專業(yè)演出相媲美了！”

據西安市鐵一中學校長慶群介紹，這場音樂會是鐵一藝術節(jié)系列活動之一，“在這里，同學們以開放的姿態(tài)去擁抱藝術，在一弦一柱中展示在學校努力的成果，以青少年獨有的朝氣唱響經典，在不同的旋律中展現青少年的豪情壯志和文化自信。”

西安市鐵一中學 “祖國·少年”中國交響樂世紀回顧音樂會。西安市鐵一中學供圖

以“聲”載育 澎湃少年意氣

“夫樂者，樂也，人情之所不能免也。樂必發(fā)于聲音，形于動靜，人之道也?！薄抖Y記·樂記》曾言如是。以“聲”載育，以“樂”化人，西安市鐵一中學的這些“學生樂團”并未蜷縮于象牙塔中孤芳自賞，而是讓音樂飛向現實，走出課堂、走出殿堂，在時代擁抱里澎湃少年意氣。

2014年交響樂團赴捷克參加“中捷建交65周年慶典音樂會”；

2018年民樂團赴澳大利亞參加交流演出與澳洲副總理Frydenberg合影；

2023年民樂團參加國際基礎科學大會閉幕式文藝匯演；

交響管樂團多次參與中國管樂學會組織的比賽和交流活動，在國內外多項管樂比賽中取得優(yōu)異的成績，足跡走遍歐美亞非10多個國家和地區(qū)；

追光少年合唱團曾受邀赴維也納金色大廳、悉尼歌劇院、美國等參加國際比賽及藝術交流活動......

豐富的社會實踐，開闊的國際視野，讓一屆又一屆學子們觸摸到了課堂之外的教育和藝術熏陶。此外，“樂團”還發(fā)揮獨特的影響力，積極參與社會公益，喚醒當代少年的責任與使命感。

曾組織廣場快閃活動，聲援鄭州，為滯留在徐州高鐵站的旅客們帶來感動的演出；曾舉辦公益慈善晚會，為經濟困難學生募集善款；曾在大唐不夜城等多個網紅街區(qū)舉辦小型演出，參與城市文化品牌建設......

“我們打破了德育、智育和美育的界限，打造一個全員、全域、全學段的美育大格局，想以此引導學生向真而立，向善而生，向美而行，從而讓學生實現優(yōu)秀+特長的雙向奔赴。我們堅信同學們能夠擁有不一樣的視野、格局、情懷和發(fā)展，從而奠定人生的堅實基礎?！睉c群說。

西安市鐵一中學 “祖國·少年”中國交響樂世紀回顧音樂會。西安市鐵一中學供圖

讓“音樂美”和“少年強”共振

“這是我第一次在這樣的舞臺上演出，一方面增長了我的見識，另一方面增強了我的信心——讓我在藝術這條路上走下去?！?6歲的魏詹梓汀說，他參與了此次音樂會中《紅旗頌》《節(jié)日序曲》《間奏曲》三首交響樂的演出。 他的同學趙若寧則表示：“很驕傲能夠參加此次音樂會，我感受到了樂團的團結協作精神，我們在臺上的光鮮亮麗，不僅有臺下每一次排練的付出和汗水，更是臺上臺下每位老師一起努力合作的結果?！?/p>

“長見識”、“提正氣”、“注能量”，同學們口中的這些詞匯不絕于耳，“樂團”不僅給他們提供了與音樂擁抱的平臺，更塑造了與人生相遇的空間。

近年來，也有不少“學生樂團”在社交媒體“燃爆”，拉滿了青春力。對此，長期從事各類學生樂團指揮工作的音樂教師李強解讀道：“音樂之美更在于其真切動人的情感與飽滿充沛的精神在命運的考驗面前?！畬W生樂團’的作用并不止于對孩子們的藝術熏陶，更是鼓勵他們走出課本，用更廣闊的認知和胸懷去認識世界、觸摸時代，幫助他們塑造一個積極向上的世界觀、價值觀、人生觀；另一方面，藝術是審美，更是激活創(chuàng)造力的一種手段，很多科學家其實也是音樂愛好者，它們之間是可以共振的?！?/p>

西安市鐵一中學 “祖國·少年”中國交響樂世紀回顧音樂會。西安市鐵一中學供圖

“止怒莫若詩，去憂莫若樂”。歷史竹簡里悅動著禮樂之音，在“雅樂治國”的西周盛世中誕生；孔子在陳絕糧之時，仍弦歌不絕，志節(jié)不渝；崢嶸歲月中，《黃河大合唱》、《長征組歌》鼓舞中華兒女英勇不屈......音樂背后的情感與精神能喚起世人共鳴、響應時代需求、折射社會變遷，因而具有了更高遠的現實意義與傳世價值。

在樂聲中深耕心靈牧場，在曲調里拔節(jié)精神高度。歌聲嘹亮時，青春飛揚！

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