12月14日，記者從陜西省教育廳獲悉：近日，《陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法（2023年修訂）》印發(fā)，旨在進(jìn)一步完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，為普通高校多元化招生錄取提供重要參考。

《實(shí)施辦法》明確，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐等五個方面，注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。各地市各普通高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資源和育人實(shí)際，科學(xué)細(xì)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要采取寫實(shí)記錄、自我陳述和教師評語相結(jié)合的方式進(jìn)行。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價依托“陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”（以下簡稱“省級綜評管理系統(tǒng)”）開展，主要采用客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、事實(shí)情況錄入等方式，按時間節(jié)點(diǎn)客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。

全省普通高中學(xué)校應(yīng)于學(xué)生入學(xué)后，為其建立個人基礎(chǔ)信息，分學(xué)期及時錄入學(xué)生各方面評價信息，畢業(yè)前整理分析生成《陜西省普通高中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案》和《陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明匯總表》。

各地各校要充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案材料，加強(qiáng)學(xué)情和教情分析，有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)水平，切實(shí)發(fā)揮好綜合素質(zhì)評價的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵功能。要把普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式、推進(jìn)特色辦學(xué)，全面提高育人質(zhì)量。

各地各校要按照國家和陜西省關(guān)于深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革的部署要求，遵循“誰提供，誰負(fù)責(zé)”“誰使用，誰評價”的原則，把普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案作為普通高校招生錄取的重要參考。在陜招生普通高校要根據(jù)本校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用辦法，并提前向社會公布。

外?。ㄊ?、區(qū)）轉(zhuǎn)入陜西省普通高中就讀的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價信息由設(shè)區(qū)市教育行政部門同級對接審核后，由接收學(xué)校錄入省級綜評管理系統(tǒng)，其中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績須經(jīng)陜西省認(rèn)定。省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的普通高中學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價信息在電子學(xué)籍轉(zhuǎn)接完成后，由接收學(xué)校發(fā)起在省級綜評管理系統(tǒng)遷轉(zhuǎn)。（郭妍）

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