中國教育部發(fā)布《教師法(修訂草案)(征求意見稿)》

　　中新社北京11月29日電 (記者 高凱)中國教育部日前發(fā)布關(guān)于《中華人民共和國教師法(修訂草案)(征求意見稿)》(下簡稱征求意見稿)公開征求意見的公告。

　　據(jù)了解，中國現(xiàn)行的《中華人民共和國教師法》于1993年修訂，1994年起施行。2018年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，其中第26條提到，要研究修訂教師法。

　　此次發(fā)布的征求意見稿包含9章共57條內(nèi)容，對教師的職責(zé)使命、管理體制、基本權(quán)利、義務(wù)、準(zhǔn)入資格等等方面作出了明確規(guī)定。

　　征求意見稿明確，教師的基本權(quán)利包括對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、獎勵、批評以及教育懲戒。草案還提出，幼兒園、中小學(xué)教師在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益，制止學(xué)生欺凌和其他有害于學(xué)生的行為；發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件或者學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)積極保護(hù)、救助學(xué)生；應(yīng)當(dāng)與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人相互配合，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，促進(jìn)家校協(xié)同育人。

　　征求意見稿對取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位提出了較以往更高的要求。

　　征求意見稿要求，幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)�？苹蛘咂渌�相關(guān)專業(yè)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校師范專業(yè)本科或者其他相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；普通高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備碩士研究生畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位。

　　此前的《教師法》相應(yīng)要求為：取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范�？茖W(xué)校或者其他大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

　　據(jù)悉，本次《征求意見稿》的意見反饋截止時間為2021年12月20日。(完)

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